加拿大数百国际毕业生PGWP遭拒！

近日，加拿大阿尔伯塔省数百名国际毕业生陷入困境。他们完成了加拿大院校课程，支付数万加元学费，本以为毕业后可以通过毕业后工作许可（Post-Graduation Work Permit，PGWP）留在加拿大积累工作经验，却在申请后收到拒签通知。

 

拒签理由高度一致：所读课程被加拿大IRCC认定为“非学分课程（non-credit program）”，不符合PGWP申请资格。

 

这一事件不仅影响学生个人未来，也再次引发加拿大国际教育、院校合作项目以及移民政策透明度的全国性讨论。

 

480多名毕业生PGWP被拒，未来陷入不确定

 

据报道，截至2026年7月，多达480名在阿尔伯塔省完成相关课程的毕业生公开表达不满。

 

这些学生主要来自：

• 卡尔加里的加拿大整骨疗法学院（CIOT）

• 埃德蒙顿坎贝尔学院（Campbell College）

他们所修读的课程与Portage College相关，包括：

• 工商管理文凭课程（Business Administration Diploma）

• 行政专业文凭课程（Administrative Professional Diploma）

• 教师助理文凭课程（Educational Assistant Diploma）

 

许多学生表示，自己在2024年前后入学时，学校曾告知：

只要完成课程、满足要求，就有机会申请PGWP。

然而，在完成学业并提交申请后，他们却陆续收到拒信。

部分学生表示，在等待PGWP审批期间，他们已经开始工作。如果申请被拒，根据加拿大移民规定，他们通常需要立即停止工作，否则可能影响未来身份申请。

 

如今，这些毕业生面临：

• 工作中断；

• 收入损失；

• 临时身份到期风险；

• 是否必须离开加拿大的不确定性。

对于很多人而言，加拿大已经是他们投入多年时间和大量资金规划的人生选择。

 

争议核心：IRCC到底是“改变规则”，还是“澄清规则”？

 

这场争议的关键，在于IRCC对于PGWP资格要求的解释。

2026年6月24日，IRCC更新了PGWP资格说明页面，明确指出：

完成非学分课程的学生不符合PGWP资格（部分符合条件的飞行学校除外）。

 

IRCC表示：

政策并没有改变，只是对已有规定进行了进一步说明。

但受影响学生认为：

他们是在该说明出现之前入学的。

当时学校招生信息、课程介绍以及沟通内容，并没有明确告诉他们：

这些课程可能无法获得PGWP资格。

因此，学生认为：

如果政府直到他们毕业甚至提交申请后才明确强调这一限制，那么这种做法实际上具有“追溯适用”的效果。

 

为什么这些课程会被认定为“不符合PGWP要求”？

 

PGWP并不是所有加拿大毕业生自动获得的工作许可。

根据IRCC规定，申请人必须满足多个条件，包括：

• 就读符合要求的教育机构；

• 完成符合资格的学习项目；

• 满足学习时间要求；

• 符合其他移民规定。

 

目前IRCC认为：

“非学分课程”本身不属于PGWP认可范围。

而此次争议就在于：

这些学生认为自己完成的是“文凭课程”。

但IRCC审核时认为：

他们完成的是通过合作机构提供的非学分项目。

也就是说：

学生看到的是“Diploma（文凭）”，而IRCC关注的是：

这个课程是否属于正式学分课程体系。

 

公私合作教育模式，再次成为焦点

 

此次事件并非单纯的移民问题。

背后涉及加拿大长期存在的：

公立学院 + 私营教育合作机构模式。

 

很多国际学生选择加拿大留学时，会关注：

• 学校是否属于DLI（指定学习机构）；

• 是否可以申请PGWP；

• 毕业后是否有机会获得加拿大工作经验。

 

但实际上：

同一个学校品牌下，不同授课地点、合作机构、课程性质，可能导致完全不同的移民结果。

例如：

一个学生在公立学院主校区完成课程；

另一个学生在合作机构完成类似名称课程。

两者最终可能面对不同PGWP结果。

这也是目前学生最大的疑问：

如果课程名称一样、招生宣传类似，为什么毕业后的移民资格完全不同？

 

2024年5月15日“祖父条款”成为另一个争议点

 

此次事件还涉及加拿大此前针对公私合作项目设置的过渡安排。

根据相关政策：

如果学生在2024年5月15日之前开始某些符合条件的公私合作课程，可能仍然可以申请PGWP。

部分学生表示：

他们的课程开始时间早于这一日期。

例如：

有学生表示自己于2024年5月8日开始学习，距离截止日期提前一周。

因此，他们认为自己应该受到保护。

但IRCC可能认为：

即使符合合作项目过渡条件，也必须满足其他PGWP要求。

如果课程本身属于“非学分项目”，仍可能不符合资格。

因此，目前真正需要确认的是：

这些课程到底应该被归类为：

• 学分课程？

• 非学分课程？

• 是否属于2024年政策保护范围？

为什么有些学生获批，有些学生被拒？

 

更让学生无法接受的是：

据报道，一些类似背景毕业生已经成功获得PGWP。

部分学生表示：

大约50名类似专业毕业生拿到了工作许可。

如果这一情况属实，那么问题更加复杂：

为什么类似课程出现不同结果？

可能原因包括：

1. 文件不同

例如：

• 课程名称；

• 学习地点；

• 录取文件；

• 成绩单；

• 学校证明。

细节可能影响审核结果。

2. 审理标准不一致

如果拒签大量采用类似模板，学生可能质疑：

移民官是否真正审核了每个人的具体情况。

3. 政策解释正在调整

部分申请可能在政策页面更新前已经审批。

因此不同时间提交的申请可能出现不同结果。

 

Portage College回应：停止提供支持信

 

面对争议，Portage College表示已经关注相关情况。

学校表示：

• 无法推翻IRCC决定；

• 学校证明信不能保证PGWP资格；

• 已停止继续提供相关支持信。

2026年7月15日，在获得法律意见后，Portage College进一步暂停相关支持文件发放。

学校建议学生：

• 保存成绩单；

• 保存课程文件；

• 寻求专业移民建议。

 

学生真的有机会翻盘吗？

 

目前来看，学生并不能自动获得PGWP批准。

但他们提出的一些问题确实值得关注。

学生方面主要观点：

1. 合理信赖

学生认为：

他们根据学校提供的信息选择加拿大留学，并支付国际学费。

如果课程后来被认定不符合资格，他们认为学校和政府应该承担部分责任。

2. 公平通知问题

学生认为：

如果规则没有被清晰告知，就不应该让已经完成课程的人承担全部后果。

3. 个案审核问题

学生希望IRCC：

• 重新审核申请；

• 比较已批准和被拒案例；

• 确保标准一致。

   

IRCC可能如何回应？

 

从政府角度来看，IRCC也有自己的依据：

第一：

学习许可批准并不等于未来一定获得PGWP。

第二：

学校招生信息不能替代联邦移民规定。

第三：

如果课程本身不符合要求，政府有权拒绝申请。

第四：

个别获批案例并不能证明所有申请都符合资格。

因此，最终争议焦点将落在：

这些课程到底是否一直属于非学分课程？

以及：

学生是否应该获得过渡性保护？

 

对未来国际学生有什么提醒？

 

此次事件再次提醒准备赴加拿大留学的人：

不要只看：

❌ 学校名字
❌ 专业名称
❌ 招生顾问宣传

更要确认：

✅ 课程是否属于正式学分课程
✅ 学校是否在PGWP认可名单中
✅ 授课地点是否影响资格
✅ 合作项目是否存在移民限制
✅ 入学时政策是否发生变化

加拿大留学已经进入更加严格监管阶段。

“毕业后能不能拿工签”，已经成为选择课程时必须提前确认的问题。

 

结语：加拿大需要解决的不只是一个拒签案例

 

此次阿尔伯塔毕业生事件，表面上是一次PGWP拒签争议。

但更深层的问题是：

当政府政策、学校招生宣传、合作教育模式之间出现信息差时，最终承担风险的往往是国际学生。

这些学生并不是要求加拿大无条件批准所有申请，而是希望：

• 规则更加透明；

• 审核更加一致；

• 对善意入学者提供合理过渡。

目前，IRCC是否会重新审查相关案例，是否会出台临时措施，仍值得持续关注。

对于计划赴加拿大留学、移民的人来说，这一事件也再次敲响警钟：

选择学校和课程时，移民资格必须提前核实，而不能等毕业后才发现方向已经改变。

 

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